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山海天兩城中學:由主導到主持 凸顯課堂高效
2019-05-24

 

 

為全面深化課堂教學管理與建設,山海天兩城中學以“主持式”課堂教學落實年活動為契機,全程開展教學改革,形成了特色課堂策略與范式,有力的推進了高效課堂建設。 

在課堂教學中,全體教師積極構建“主持式”課堂教學模式,突出學生的主體地位,積極探索學生“微共體”學習方式的構建,強化實施“學、思、議、助、測”五步教學環節,充分調動每一個學生的學習積極性,確??翁媒萄в行Ч?、有效率、有效益。各教研組在評課過程中,以“復盤式”評課標準,回歸課堂,評價教師教學環節,關注學生學習狀態,突出課堂教學的有效性。(山海天兩城中學) 

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