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《山東教育報》山東教育改革開放40周年紀念專號:日照把答卷寫在人民的心上
2019-01-02
 

 

    //www.sdjyb.com.cn/content/2018-12/17/015562.html

 

 

日照:把答卷寫在人民的心上

 

 

改革開放以來,日照堅持把教育擺在優先發展的戰略地位,大力實施“科教興市”和“人才強市”戰略,全面推進教育改革和發展。教育部門和學校以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,切實加強學校規范化管理,不斷深化教育教學改革,積極推進素質教育實施,全面提高教育教學質量。學前教育普惠健康發展,義務教育均衡發展,高中段教育優質特色發展,高等教育從無到有,辦學規模不斷擴大,成人教育層次不斷提高,社會力量辦學有了新的發展,教育事業實現了歷史性突破。

各類教育協調可持續發展。學前教育實現普惠健康發展。截至2018年,日照共有幼兒園591所,在園幼兒9.78萬人,教職工9774人,學前三年入園率99%,基本構建起了“廣覆蓋、?;盡鋇難敖逃卜裉逑?。全市學前教育呈現出良好的發展態勢,辦園條件持續改善,保教質量持續提升。義務教育實現均衡發展。進入新世紀以來,日照認真貫徹落實國家和省推進義務教育均衡發展有關要求,把促進義務教育均衡發展作為維護社會公平、構建和諧社會的重要舉措,創新實施了“三線推進”策略,推進鎮域小學、縣域初中、城區義務教育均衡發展,取得了顯著成效。校際、區域、城鄉教育差別明顯縮小,教育質量和辦學水平整體提升,有力地推動了教育公平。普通高中教育實現優質特色發展。通過調整優化結構,實現了由外延發展向內涵發展的轉變,重點提高普通高中的辦學水平和效益。2015年,借全面推進基礎教育綜合改革之機,日照進一步理順了主城區高中教育管理體制,將原來由區級政府管理的日照實驗高中、日照五中收歸市教育局管理,在市區形成了市管高中階段教育、區管學前教育和義務教育的辦學格局。職業教育進入黃金發展期,為經濟社會發展提供了有力的人力資源保障。

日照的教育改革起始于20世紀80年代中期。2015年后,日照全力推進基礎教育綜合改革。深化鄉鎮基礎教育管理體制改革。每個鄉鎮設立幼兒園、小學、初中3個并列事業法人,建立完善中心園負責制的學前教育管理體制、中心校負責制的小學管理體制、獨立建制的初中管理體制。全市的農村義務教育學校法人由原來的350個削減為157個。深化主城區基礎教育管理體制改革。市教育局將9所直屬義務教育學校整建制移交東港區,東港區將街道管理的5所初中、18所小學全部上收,主城區的2所區屬普通高中整建制移交市教育局。主城區義務教育學校全部由區級放在同一平臺管理,普通高中學校由市教育局統一管理。推進中小學校長職級制改革。2015年底,全面完成中小學校長職級制改革,共有1238名校級領導干部被取消了行政級別,摘掉了“官帽”;為179名校長(含黨組織書記)辦理了聘任手續,確定了職級。近5年來,全市有5652人次的城鎮教師到農村支教。全市充實到農村中小學一線的新招聘教師占新招聘教師總數的90.1%。

 

 

 

 

 

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